Marca registrada (Letícia Parente, 1975)
https://www.youtube.com/watch?v=J5RakZ433wA
-¿Qué le aporta el registro fílmico a la performance?
-¿Qué nos dice como espectadores la ausencia de edición o montaje?
-¿La filmación documental de una acción y el uso del lenguaje escrito en la misma pueden ser debido al deseo de comunicar una idea?
Theme song (Vito Acconci, 1973)
https://archive.org/details/ubu-acconci_theme
¿Qué le sucede a la percepción del tiempo al ver este film?
¿Qué sucede con el papel del espectador en este film?
¿A qué podría apuntar la intimidad de la perfomance?
Tres transiciones (Peter Campus, 1973)
https://vimeo.com/21140656
-¿Cómo se realizó en términos técnicos el film?
-¿Qué nos puede decir el hecho de que en la segunda transición el artista realiza la performance mirandose aparantemente en un monitor?
-¿Podríamos decir que el artista encuentra en este film una potencia poética propia del medio audiovisual(transición)?
Art must be beautiful, artist must be beautiful, Marina Abramovic, 1975.
https://www.youtube.com/watch?v=7kXnrVDxtyc
¿La artista está viendo su imagen reflejada? ¿En un espejo o un monitor?
¿Cuál es la importancia del medio filmico en esta performance?
¿Hay algo teatral en este film?
The reflecting pool, Bill Viola.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=GHdX7sApIMc&feature=emb_title
-¿El sonido corresponde a distintas grabaciones reproduciendose en simultaneo? Si así fuera ¿Anticipa lo que luego sucedera con el video?
-¿Cómo actua la duración de las acciones del film en la poética del mismo?
-¿Hay una analogía entre la pantalla y la piscina?
Geografía nómade, Fernando Dominguez, 2015.
https://vimeo.com/129836696
-El acto de proyectar una imagen en el espacio donde fue filmada ¿Trae el pasado al presente?
-¿La superposición de varias proyecciones puede hablar de una deformación del recuerdo?
-¿A qué apunta el título?
Am I?, Florencia Aliberti, 2012.
https://vimeo.com/41979045
-¿En el montaje se puede leer alguna intención o juicio de valor de la artista?
-¿El film revela la estrecha relación entre los medios fílmicos y las cuestiones ontológicas?
-¿Por qué las niñas de los videos sienten la confianza para hacer preguntas a una cámara(teniendo en cuenta que en el momento de grabación solo existe el espectador como posibilidad) que quizás no harían en un encuentro no virtual?
Video primera etapa. Baigorri, Laura.
-Si lo pensamos en términos de lucha contra el espectaculo ¿Tiene potencia la obra abierta e incompleta?
-¿A qué se debe el alcance del entretenimiento? ¿Qué se podría aprender de este?
-¿El aspecto lúdico de las experiencias de fluxus se podría interpretar como una relación más "arcaica" con el arte? ¿Anterior a la racionalización?